アクション・リサーチ — 日本語教員試験 応用試験 練習問題 第47問 / 60
次の事例を読んで、問いに対して最も適切なものを一つ選びなさい。
教師Aは「自分のクラスは発話量が少ない」という課題意識から、授業を録音して発話を記録し、グループの人数と組み方を変えて数週間ごとに効果を確かめ、結果をもとにさらに次の改善を試している。
この取り組みの説明として最も適切なものはどれか。
○答えと解説を見る
正解: ② 教師自身が自分の実践の課題について、計画・実行・観察・省察のサイクルを回して改善を図るアクション・リサーチである
アクション・リサーチは、実践者（教師）自身が当事者として自分の教室の課題を取り上げ、計画→実行→観察→省察のサイクルを回しながら改善を続ける実践研究です。一般化できる法則の発見よりも目の前の実践の改善と教師自身の成長を目的とする点が特徴です。録音・日誌・学習者アンケートなどの記録に基づいて判断することで、思い込みではない改善が可能になります。教師の成長を支える営みとして試験でも重要概念です。