日本語教育の参照枠とCan-do — 日本語教員試験 応用試験 練習問題 第8問 / 60
次の資料・場面を読んで、問いに対して最も適切なものを一つ選びなさい。
地域の日本語教育推進会議で、生活者向けプログラムの目標を「日本語教育の参照枠」に基づきCan-doの形で記述する方針が示され、委員から「Can-doとはどのようなものか」と質問が出た。
説明として最も適切なものはどれか。
○答えと解説を見る
正解: ② 「〜できる」という形で言語行動を記述したもので、実生活で何ができるかを目標設定や評価の単位とする
「日本語教育の参照枠」（文化審議会国語分科会）はCEFRを参考に、日本語の熟達度をA1〜C2の6レベルと能力記述文（Can-do）で示した枠組みです。「文法をどれだけ知っているか」ではなく「日本語を使って何ができるか」で学習を捉えるのが核心で、生活・就労・留学など各分野のプログラム設計や、認定日本語教育機関の課程編成の共通のものさしとして使われます。