初級クラスへの指示 — 日本語教員試験 応用試験 練習問題 第43問 / 60
次の事例を読んで、問いに対して最も適切なものを一つ選びなさい。
初級クラスで教師が「じゃあ、ペアになって、さっき配ったプリントの裏側の2番の問題をやってみてもらってもいいかな？」と指示したところ、学習者は顔を見合わせたまま誰も動かなかった。
指示の出し方の改善として最も適切なものはどれか。
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正解: ④ 「ペアになります」「プリントの2番です」「始めてください」のように短く区切り、既習語彙で言い、動作や実物を見せながら理解を確認する
初級学習者への指示はティーチャー・トークの調整が要です。「〜てもらってもいいかな」のような婉曲表現や未習語彙は処理できません。短文で・既習語彙で・一つの指示に一つの動作、実物の提示やモデル（教師が実際にやって見せる）、そして「何をしますか？」という理解の確認までがセットです。指示が通らないとき、その原因を学習者ではなくまず自分の日本語に求めるのが教師の基本姿勢です。